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miércoles, 8 de mayo de 2013

PNL y Educación, una combinación perfecta

Hola a tod@s: ya en  una entrada anterior les hablé de la PNL, pues bien en esta ocasión les voy a contar mi experiencia con esta magnífica disciplina. Por si aún no sabes lo que es la PNL, o te interesa conocer mi visión, como profesional del ámbito educativo, concretamente de la Pedagogía, compartiré contigo mi perspectiva. Yo la definiría como una mochila, una gran mochila (que no pesa) llena de herramientas útiles y efectivas que en, mi opinión, todo/a profesional del ámbito educativo debería poseer.

La imagen que ilustra este post pertenece a:
 Laritza Rodríguez
Fotografía tomada por: Alejandro Dios Padilla
En la actualidad en Educación, existe un alto índice de distanciamiento y problemas de comunicación profesorado-alumnado, lo cual distorsiona la bidireccional que debe caracterizar cualquier proceso de enseñanza aprendizaje. En mi caso, entender y comprender la importancia del estudio de la experiencia subjetiva y lo que se puede calcular de ello, ha incrementado mis habilidades para organizar y gestionar algo tan sencillo y a la vez importante, como puede ser mi cadencia al hablar y la prosodia, dos simples gestos tremendamente útiles para alcanzar las metas y resultados deseados, en mí día a día puesto que, a diario trato con muchas personas, todas ellas singulares y diversas.

Tras mi paso por Innov-arte, sobre todo después de haber aprendido a comprender y entender los distintos canales de comunicación que existen, la utilidad de aprender a identificar los accesos oculares y sus significados, así como entender que la experiencia es recibida y procesada a través de los cinco sentidos, me atrevería a decir que mi vida ha cambiado. Gracias a Innov-arte, concretamente a Priscila González (magnífica profesional a quien estimo y admiro muchísimo) fui descubriendo las bondades del importante, inexplorado y potencialmente efectivo lenguaje no verbal (éste representa el 93% de la comunicación)[1] el cual desde mi punto de vista, se convierte en una herramienta que todo educador /a ha de manejar. Asimismo, me gustaría compartir que a medida que fui incorporando conocimientos y el curso fue avanzando también noté crecimiento en mí, pues las efectivas y poderosas técnicas que he ido adquiriendo no solo me ha resultado útiles en mi desempeño profesional, sino también en otros ámbitos de mi vida; mi experiencia como madre se vislumbra ante mis ojos como el mejor ejemplo a citar.

Como Pedagoga, madre y mujer profundamente preocupada por la educación en su sentido más amplio, pienso que quizá sea hora de preguntarnos el verdadero significado de ésta.

jueves, 21 de marzo de 2013

¿Conoces el Programa Internet sin Riesgos?


Hola a tod@s: en esta ocasión, quiero hablarles de Internet sin Riesgos, un programa del Cabildo de Tenerife que tiene por objeto informar al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (chicos/as de catorce años en adelante) sobre las etiquetas y normas de buena conducta en relaciones on- line.

El pasado 14 de marzo tuve la suerte de asistir en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna, a una conferencia impartida por Sonia López Luis (http://enredatesinmachismo.com/ Unidad Técnica de Juventud Cabildo de Tenerife, 922 239 616 , info@enredatesinmachismo.com ).



En ésta pude conocer más de cerca, la campaña EnrédateSinMachismo.com la cual, tiene como planteamiento fundamental, convencer a chicos y chicas de lo importante que es mantener relaciones igualitarias y sin machismo; además de visibilizar cuáles son los indicadores de control y dominación en las parejas jóvenes puesto que, a lo largo de su andadura se han dado cuenta de la necesidad de alertar y prevenir acerca de la tendencia a las relaciones sexistas que al igual que en la vida off- line, también tienen lugar en el cíber espacio.
 

Sonia López Luis.(Imagen tomada por:
 Laritza Rodríguez Castro).  
En la actualidad, existe la necesidad de explicar y advertir a los/as adolescentes acerca de: ¿qué pueden hacer para evitar convertirse en cíber- acosadores o cíber acosados/as?, ¿qué protocolo se ha de seguir o qué comportamientos se han de evitar en aras de tener una navegación, segura?...


 Como bien explicó la ponente, contrariamente a lo que muchos/as creen, Internet no es solo el ordenador. En la actualidad más que hablar de Internet sin riesgos, debemos hablar de “pantalla sin riesgo” puesto que, hoy en día a través de las pantallas (móvil, tablet, ordenador, cámaras, etc.) se ha originado una nueva forma de navegar, relacionarse y lo que es más importante, a través de las pantallas se genera contenido. Hace dos años las oportunidades educativas en la red no eran muy tenidas en cuenta a la hora de educar. La red proporciona multitud de oportunidades para (transmitir valores, prevenir, sensibilizar e informar) pero, también genera riesgos (Sexting, Grooming,  Ciberacoso, etc.) de los cuales hay que alertar a los/as jóvenes. 

Salón de actos de la Facultad de Educación, ULL
Juan Antonio Rodríguez, Sonia López Luis, Ana Sanabria
Imágenes tomadas por: Laritza Rodríguez.