¿Conoces el Programa Internet sin Riesgos?

Hola a tod@s: en esta ocasión, quiero hablarles de Internet sin Riesgos, un programa del Cabildo de Tenerife que tiene por objeto informar al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (chicos/as de catorce años en adelante) sobre las etiquetas y normas de buena conducta en relaciones on- line.

El pasado 14 de marzo tuve la suerte de asistir en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna, a una conferencia impartida por Sonia López Luis (http://enredatesinmachismo.com/ Unidad Técnica de Juventud Cabildo de Tenerife, 922 239 616 , info@enredatesinmachismo.com ).





En ésta pude conocer más de cerca, la campaña EnrédateSinMachismo.com la cual, tiene como planteamiento fundamental, convencer a chicos y chicas de lo importante que es mantener relaciones igualitarias y sin machismo; además de visibilizar cuáles son los indicadores de control y dominación en las parejas jóvenes puesto que, a lo largo de su andadura se han dado cuenta de la necesidad de alertar y prevenir acerca de la tendencia a las relaciones sexistas que al igual que en la vida off- line, también tienen lugar en el cíber espacio.
 



Sonia López Luis.(Imagen tomada por:
 Laritza Rodríguez Castro).  

En la actualidad, existe la necesidad de explicar y advertir a los/as adolescentes acerca de: ¿qué pueden hacer para evitar convertirse en cíber- acosadores o cíber acosados/as?, ¿qué protocolo se ha de seguir o qué comportamientos se han de evitar en aras de tener una navegación, segura?...



 Como bien explicó la ponente, contrariamente a lo que muchos/as creen, Internet no es solo el ordenador. En la actualidad más que hablar de Internet sin riesgos, debemos hablar de “pantalla sin riesgo” puesto que, hoy en día a través de las pantallas (móvil, tablet, ordenador, cámaras, etc.) se ha originado una nueva forma de navegar, relacionarse y lo que es más importante, a través de las pantallas se genera contenido. Hace dos años las oportunidades educativas en la red no eran muy tenidas en cuenta a la hora de educar. La red proporciona multitud de oportunidades para (transmitir valores, prevenir, sensibilizar e informar) pero, también genera riesgos (Sexting, Grooming,  Ciberacoso, etc.) de los cuales hay que alertar a los/as jóvenes. 



Salón de actos de la Facultad de Educación, ULL

Juan Antonio Rodríguez, Sonia López Luis, Ana Sanabria

Imágenes tomadas por: Laritza Rodríguez. 



Tecnología y educación especial. Las nuevas tecnologías una autopista hacia la integración




José Juan Cruz Alayón




Hola a tod@s: en esta ocasión, quiero compartir con todos/as la síntesis de una emotiva charla impartida por José Juan Cruz Alayón, la cual tuvo lugar el pasado jueves siete de marzo, en la Facultad de Educación de La Universidad de La Laguna, estoy convencida de que la misma, sin género de dudas no dejó indiferente a los/as que tuvimos la suerte de conocer de primera mano ésta noble y peculiar forma de utilizar la tecnología.

A través de las palabras del conferenciante y de los recursos gráficos que utilizó como apoyo, pudimos conocer de buena tienta, el extraordinario valor que representan las TIC (Nuevas Tecnologías de la Información y el Conocimiento) para las personas con alguna discapacidad, asomándonos al amplio abanico de ventajas que representan las TIC para este colectivo, en lo que a inclusión social se refiere.

Resulta muy interesante conocer el trabajo que realizan. Comprender cómo en el municipio de Icod de los Vinos, en Santa Cruz de Tenerife, un magnífico equipo de profesionales altamente cualificados, utiliza la música como puente entre los niños/as con Autismo, Síndrome de Williams, Síndrome de Maullido del Gato, Parálisis Cerebral Espástica, etc. y sus familias, educadores, o sociedad en general. Gran parte de la labor que realizan tiene como finalidad establecer vías de comunicación, que se traduzcan en mejor calidad de vida para los niños/as. Mediante la música, la percusión y sus ondas p.ej. han conseguido obtener información acerca de, si un niño/a es sensible a cierto estímulo, lo cual posteriormente se traduce en conocer algo tan importante como, p. ej. saber cuál es su mano funcional.

La imagen que ilustra este post ha sido extraída de:
 http://pixabay.com/es/teclado-mac-blanco-plata-57243/

Pero claro, la pregunta que cualquier lector se puede estar haciendo en este momento es ¿Cómo se puede establecer comunicación a través de la tecnología con alguien que no conoce los códigos (lingüísticos, escritos, signos…), alguien que no te escucha, ve, o entiende, es decir, ¿cómo a través de las TIC se puede dan respuesta a las múltiples y dispares necesidades de este colectivo? Pues bien, en primer lugar como ya hemos dicho, la tecnología permite a estas personas, establecer relaciones con el exterior de múltiples formas (aquí tienes más información, pincha).

Rodolfo Carpintier, si convences a tu equipo de la idea, si logras que tu equipo apueste por ella, ya tienes parte del camino recorrido.

Hola a tod@s: este jueves en la Fundación FYDE, se entregan los premios empresariales FYDE, acto  en el que tendrá lugar la  conferencia “Claves de la Empresa  y el Emprendedor en la Era Digital” con Rodolfo Carpintier, emprendedor, “descubridor de trufas” en modelo de negocio online como BuyVip, Vipstore, Tuenti.., referente en el sector, y considerado todo un gurú de Internet y Redes Sociales. Aquí os dejo el enlace donde podréis obtener más información  sobre la conferencia  y un pequeño  fragmento de una entrevista en la que nos habla entre otras cosas de, qué proyectos de negocio son viables y cuáles no lo son, qué criterios utilizan en el proceso de selección de un proyecto.



Rodolfo Carpintier
La imagen que ilustra este post ha sido extraída de:
http://www.dad.es/en/information/vision-and-values/

Explica de forma clara, las diferencias entre emprendedor y empleado, aludiendo a que  el primero, ha de ser capaz  de liderar su proyecto y asumirlo. Sin embargo, solo  uno de cada cincuenta  tiene verdadero espíritu emprendedor, en palabras de Carpintier,  el resto solo quiere un puesto de trabajo. Plantea la importancia de crear valor puesto que,  para poder hacer frente a la extenuante tarea de emprender  es necesario hacer importantes sacrificios el emprendedor/a  se “quema” rápido, nos dice.

Por otra parte, hace hincapié en la importancia del trabajo en equipo en internet, siendo éste un punto nodal en el éxito o fracaso de una empresa en la red. En todo proyecto exitoso, el trabajo en equipo es una pieza clave que posibilita la versatilidad y rapidez  requeridos en la actualidad. Llama la atención el hecho de que proyectos de esta magnitud, proyectos de negocios que posteriormente generan tanto capital tengan que sintetizar sus potencialidades en lo que denominan "one page". No obstante, un buen emprendedor cree en su idea, y es capaz de venderla tanto en cien páginas como en una, si convences a tu equipo de la idea, si logras que tu equipo apueste por ella, ya  tienes parte del camino  recorrido.

 

El vídeo que ilustra este post ha sido extraído de:

 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=P8S0Sj4HC_U

¿Y tú qué opinas de este vídeo?, ¿qué es para ti la educación?

 Vídeo extraído de:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=HAnvhN1eXpg

Autor: Germán Tranquilo



Hola a tod@s, en esta ocasión les dejo este video que he encontrado buceando por la red.

En mi opinión, este documento audiovisual resumen en de forma clara, escueta y concisa un modelo educativo “utilitarista” que deja fuera a quienes más lo necesitan, un modelo que entre todos/as debemos cambiar pero; ¿realmente se puede cambiar este modelo? Evidentemente para esta pregunta existe multitud de respuesta no obstante, yo solo quiero conocer la tuya ¿me invitas a ver la educación desde tu ventana?

 

 

No creo en la Escuela, pero si en la Educación

¿Qué pasa si te digo que NO creo en la Escuela, pero Sí en la Educación?

Que quiero aprender, pero no aceptar lo que otros me imponen.

 ¿Qué pasa si te digo que la Escuela no es tan buena como parece?

 Que desde su creación solo dice: repite, ignora y obedece.

Que fue pensada por los mismos que dominan el mundo.

 Burócratas, dictadores, banqueros, y nosotros la aceptamos como muchos. 

Lo que la Escuela siempre buscó fue moldear a la gente haciéndoles creer que son libres e independientes, pero lo único que espera de cada niño de la Tierra es que solo produzca y consuma para sostener este sistema.

 ¿Qué pasa si te digo que saber no necesariamente es comprender?

Que conocimiento es importante, pero solo absorber información nos hace más ignorantes. 

Comprender es haberlo vivido y experimentado.

Saber es simplemente poder acumularlo.

La Educación sirve para crecer y desarrollarnos, la Escuela para aprobar el examen y graduarnos como esclavos. 

Aprender en libertad es poder elegir que aprendo y descubrir cómo.

La Escuela es repetir lo establecido y acallar quienes somos.

Aprender en libertad es conocerme junto a otros y descubrir la vida. La Escuela tradicional es negar quien soy y ser lo que otros me exijan. 

¿Qué pasa si te digo que la Escuela no piensa en el ser humano?

Porque somos sólo números que aprueban o repiten grados. Donde se desecha a quien no alcanzan el promedio. Se les castiga y excluye, haciéndoles creer que son menos.  Porque solo se dirige a un grupo homogéneo y en masa, matando las diferencias, sueños y esperanzas.

La verdad es que todos somos genios de chiquitos, pero la Escuela asfixia a quienes no cumplen sus requisitos.

 La verdad es que realmente somos iguales, porque todos, y absolutamente todos, somos únicos, diversos y especiales.

 Educar es aprender juntos a ser humanos, pero sin un currículum de un ministro o un tirano.

Educar es verte al espejo, y reconocerte vivo, mirar a los otros y encontrar lo mismo. 

¿Qué pasa si te digo que el eje de la Escuela es el "deber ser"? Mientras lo que guía a la Educación es crear y "poder ser".

 ¿Qué pasa si te digo que la Escuela nos enseñó a sobrevivir con miedo? Y la Educación es realizarnos para ser plenos.[1]

 

  El vídeo que ilustra este post ha sido extraído de:
http://www.youtube.com/watch?v=b3cKmOEQBEY

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[1] No creo en la Escuela sí en la Educación. Recuperado de: http://www.homeschoolingspain.com/2012/03/no-creo-en-la-escuela-pero-si-en-la.html

Fecha de consulta: 23/02/13.

La Universidad de La Laguna abre la oferta de cursos interdisciplinares para 2013

 

 

 Hola a tod@s: en esta ocasión quisiera compartir con todos/as la amplia oferta formativa de cursos de extensión universitaria para 2013, espero que les resulte útil y que puedan encontrar formación acorde con sus intereses. Saludos y hasta muy pronto.

ULL, oferta de cursos interdisciplinares 2013

La educación prohibida

 

Hola a tod@s: en esta ocasión quiero compartir con todos/as ustedes "La Educación Prohibida", se trata de un documento audiovisual que nos ofrece otra visión acerca de cómo es la escuela y cómo debería ser.

En mi opinión este interesante y valioso material, pone de relieve la precariedad de nuestros sistemas educativos, al tiempo que vislumbra el inmenso camino por recorrer en lo que a educación se refiere. Ya no basta con proporcionar al alumnado oportunidades para aprender, es momento de dar al discente la oportunidad de crear su propio entorno de oportunidades de aprendizaje, se trata avanzar hacia una educación de calidad, que dé respuesta a la múltiple y plural demanda existen y que ésta, esté acorde a los cambios sociales.

Vídeo extraído de:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Fnh1GpFLeVI

Autor/a: Edprohibida

Mientras veía este excelente documento audiovisual, me han venido a la mente muchas ideas, planteamientos y teorías que gracias a mi formación pedagógica he tenido la suerte de conocer; pero la más importante y la que en esta ocasión quiero compartir con todos/as ustedes, es la idea de la “escuela fábrica”.

 

 

Imagen de: Francesco Tonucci

Para mí, este documental pone de relieve muchas de las cosas que la escuela debería cambiar, creo que se ve claramente, como la escuela está hecha a imagen y semejanza del modelo empresarial, en ella se dan macro procesos homogéneos. Sin embargo, entiendo hoy más que nunca, debemos tener presente que no todas son iguales puesto que, están constituidas por personas todas ellas poseedoras de sus micro perspectivas, lo cual da lugar a la subjetividad que en muchos casos las caracteriza.

La universidad del futuro

Hola a tod@s: aquí les dejo un enlace que me pareció muy interesante. Un nuevo concepto gratuito de educación a distancia está cambiando la forma de estudiar y de intercambiar conocimiento. En mi opinión, está estrechamente vinculado con la temática de la asignatura, al tiempo aporta un enfoque novedoso, pues rompe con los esquemas de la educación superior tal y como la conocemos o hemos conocido hasta el momento,  quizá haya llegado la hora de aparcar la vetusta estructura imperante abrir nuestras mentes si perder de vista cuestiones como; dónde estamos y adónde vamos ...

http://www.elnuevodia.com/launiversidaddelfuturo-1446279.html