¿Conoces el Programa Internet sin Riesgos?

Hola a tod@s: en esta ocasión, quiero hablarles de Internet sin Riesgos, un programa del Cabildo de Tenerife que tiene por objeto informar al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (chicos/as de catorce años en adelante) sobre las etiquetas y normas de buena conducta en relaciones on- line.

El pasado 14 de marzo tuve la suerte de asistir en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna, a una conferencia impartida por Sonia López Luis (http://enredatesinmachismo.com/ Unidad Técnica de Juventud Cabildo de Tenerife, 922 239 616 , info@enredatesinmachismo.com ).





En ésta pude conocer más de cerca, la campaña EnrédateSinMachismo.com la cual, tiene como planteamiento fundamental, convencer a chicos y chicas de lo importante que es mantener relaciones igualitarias y sin machismo; además de visibilizar cuáles son los indicadores de control y dominación en las parejas jóvenes puesto que, a lo largo de su andadura se han dado cuenta de la necesidad de alertar y prevenir acerca de la tendencia a las relaciones sexistas que al igual que en la vida off- line, también tienen lugar en el cíber espacio.
 



Sonia López Luis.(Imagen tomada por:
 Laritza Rodríguez Castro).  

En la actualidad, existe la necesidad de explicar y advertir a los/as adolescentes acerca de: ¿qué pueden hacer para evitar convertirse en cíber- acosadores o cíber acosados/as?, ¿qué protocolo se ha de seguir o qué comportamientos se han de evitar en aras de tener una navegación, segura?...



 Como bien explicó la ponente, contrariamente a lo que muchos/as creen, Internet no es solo el ordenador. En la actualidad más que hablar de Internet sin riesgos, debemos hablar de “pantalla sin riesgo” puesto que, hoy en día a través de las pantallas (móvil, tablet, ordenador, cámaras, etc.) se ha originado una nueva forma de navegar, relacionarse y lo que es más importante, a través de las pantallas se genera contenido. Hace dos años las oportunidades educativas en la red no eran muy tenidas en cuenta a la hora de educar. La red proporciona multitud de oportunidades para (transmitir valores, prevenir, sensibilizar e informar) pero, también genera riesgos (Sexting, Grooming,  Ciberacoso, etc.) de los cuales hay que alertar a los/as jóvenes. 



Salón de actos de la Facultad de Educación, ULL

Juan Antonio Rodríguez, Sonia López Luis, Ana Sanabria

Imágenes tomadas por: Laritza Rodríguez. 



Tecnología y educación especial. Las nuevas tecnologías una autopista hacia la integración




José Juan Cruz Alayón




Hola a tod@s: en esta ocasión, quiero compartir con todos/as la síntesis de una emotiva charla impartida por José Juan Cruz Alayón, la cual tuvo lugar el pasado jueves siete de marzo, en la Facultad de Educación de La Universidad de La Laguna, estoy convencida de que la misma, sin género de dudas no dejó indiferente a los/as que tuvimos la suerte de conocer de primera mano ésta noble y peculiar forma de utilizar la tecnología.

A través de las palabras del conferenciante y de los recursos gráficos que utilizó como apoyo, pudimos conocer de buena tienta, el extraordinario valor que representan las TIC (Nuevas Tecnologías de la Información y el Conocimiento) para las personas con alguna discapacidad, asomándonos al amplio abanico de ventajas que representan las TIC para este colectivo, en lo que a inclusión social se refiere.

Resulta muy interesante conocer el trabajo que realizan. Comprender cómo en el municipio de Icod de los Vinos, en Santa Cruz de Tenerife, un magnífico equipo de profesionales altamente cualificados, utiliza la música como puente entre los niños/as con Autismo, Síndrome de Williams, Síndrome de Maullido del Gato, Parálisis Cerebral Espástica, etc. y sus familias, educadores, o sociedad en general. Gran parte de la labor que realizan tiene como finalidad establecer vías de comunicación, que se traduzcan en mejor calidad de vida para los niños/as. Mediante la música, la percusión y sus ondas p.ej. han conseguido obtener información acerca de, si un niño/a es sensible a cierto estímulo, lo cual posteriormente se traduce en conocer algo tan importante como, p. ej. saber cuál es su mano funcional.

La imagen que ilustra este post ha sido extraída de:
 http://pixabay.com/es/teclado-mac-blanco-plata-57243/

Pero claro, la pregunta que cualquier lector se puede estar haciendo en este momento es ¿Cómo se puede establecer comunicación a través de la tecnología con alguien que no conoce los códigos (lingüísticos, escritos, signos…), alguien que no te escucha, ve, o entiende, es decir, ¿cómo a través de las TIC se puede dan respuesta a las múltiples y dispares necesidades de este colectivo? Pues bien, en primer lugar como ya hemos dicho, la tecnología permite a estas personas, establecer relaciones con el exterior de múltiples formas (aquí tienes más información, pincha).